构建和谐校园,从教师做起

发布者:系统管理员发布时间:2007-04-16浏览次数:242

 

    411日下午, ylzzcom永利(总站)线路检测经济管理系全体教职工聚集在2203教室,开展关于“贯彻十六届六中全会精神,构建和谐园”的理论学习活动。构建和谐校园、加强校园文化建设,意义深远。系党总支结合我系实际情况,以实际行动,开展和谐校园建设活动。

系党总支陶青松书记主要围绕加强人际智能与自省智能的培养、注重教师的人格魅力与专业伦理精神的培养、构建和谐校园的思想基础、对青年教职工的工作要求等四个方面对和谐校园的建设进行了阐述。

和谐校园建设首先是建立一个和谐的人际。陶书记分别从人际智能、自省智能两个方面进行详细说明。他强调:人际智能是一种善于处理人际关系的能力,表现为个人觉察、体验他人情绪、情感和意图,并据此作出适宜反应的能力。作为一名教师,要用“学生的大脑”去思考,用“学生的眼光”去看待,用“学生的情感”去体验,用“学生的兴趣”去爱好,要替学生着想,注重“成才培养”意识。自省智能是一种自己了解自己的能力,懂得建构正确的自我知觉,具有对自己的认识进行认知的能力。一个教师自省智能的形成,不仅要求他有一个良好的心理状态,更需要他树立一个科学正确的人生观、世界观和价值观。正确的认识自己的缺点和不足,对学生进行成才培养。

其次,要注重教师的人格魅力与专业伦理精神的培养。陶书记说:教师不仅仅是一种职业,更是一种专业。要不断提升自己的教师人格魅力,真正做到“学高为师,身正为范”的模范作用。在这一过程中,就需要大家必须树立高度的“服务精神、奉献精神、敬业精神、协作精神”。这几种精神的树立,对我院当前面临的挑战,特别是在下半年的“评建”工作中,尤为重要。

再次,谈到构建和谐校园的思想基础时,陶书记主要从责任意识、忧患意识、节俭意识等方面来阐述。责任意识涉及三个责任(岗位责任、社会责任、国家责任),他强调,树立责任意识是构建和谐校园的基本思想保证。作为一名新时期合格的人民教师,要具有“敬业、勤业、精业”精神。目前我院现在处在发展的关键时期,也是比较困难时期,大家一定要时刻不忘“节俭意识”,为学院的发展做出自己的贡献。

最后,针对经济管理系青年教职工比较多的实际情况,陶书记对青年教职工的工作也提出了具体要求。他说:作为青年教师,一定要勇于挑重担,勇于起带头作用;在教师岗位上要兢兢业业地工作,表现出政治上的坚定性、工作上的责任心和业务上的积极进取精神。目前青年教师自身还存在着一些问题,主要表现在:政治意识淡薄、价值多元化、自身学习要求不够等等。要求青年教师要不断加强对自身素质、修养的提高,要注意管理和教育的有效性,克服管理效果不明显,认为“孺子不可教矣”、教师只要教好书就可以了、育人是政工干部的事等错误思想。在教育的过程中,要注意寻找解决问题的方法、途径。希望大家在今后的工作中,把围绕“培养学生成才”为宗旨,不断把自我的意识规划到学生的成才上来。


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