| ——记机电工程系金敦水同志 金敦水，机电工程系教师，2007年大学本科毕业后，进入ylzzcom永利(总站)线路检测工作，现任机电工程系模具教研室主任。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，工作成绩突出。2009、2010学年学院年度考核优秀，2013年获得安徽省教坛新秀荣誉称号。 一、思想素质良好，政治信念坚定 作为一名高校教师、一名共产党员，该同志牢记党的宗旨，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在不断提高自己学历层次、科研水平和教学能力的同时，注重把加强思想政治理论学习放在自身建设的首位，坚持用科学发展观指导自己的工作，做到时刻以党员的标准严格要求自己。该同志自参加工作以来，一直从事教学一线工作，态度热情，情绪饱满，特别是在担任模具教研室主任期间，能很好地配合院、系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。总之其为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和大局意识，不计较个人得失，在日常的教学和其他工作中处处起到模范带头作用。 二、立足本职，爱岗敬业 该同志先后讲授了《塑料成型工艺与模具设计》、《冲压成型工艺与模具设计》、《数控加工工艺与编程》、《模具设计》、《模具CAD/CAM/CAE》、《数控实训》等多门课程。他认真钻研教材、探究教法，精心准备每一堂课，不断充实新的内容，注重教学方法改革，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生学习主动性，极大地提高了课堂教学效果。身为教育工作者，该同志深知教书育人任务的艰巨性。在教育教学工作中，始终坚持不断提高个人专业水平和思想素养，恪守教师的职业道德，做到用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。他教过的学生都肯定地说：金老师的课没白听，我们既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 该同志工作上从不挑剔，从不计较个人得失，严格按照学院、系部的部署圆满完成各项工作。2011年初服从学院、系部的安排，在每周肩负20节专业课教学的基础上，兼任了机电工程系团总支负责人，工作期间任劳任怨、尽心尽责。在学院迎评过程中，他放弃了许许多多节假日，加班加点、努力工作，认真落实并完成了学院部署的各项工作。 三、重视学生个性发展，技能大赛成绩突出 该同志一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生主动学习和“学会做人”，鼓励学生课堂上要勇于发言、展现自我，积极主动地争取一切锻炼自己的机会。由于他的不断地鼓励，学生的积极性被激发出来，同学们变得活跃了，课堂气氛很是活泼热烈。这使得同学们在专业技能不断得以提升的同时，其集体观念、道德素养等综合素质也不断在提高。 2013年作为指导老师的他组织11级模具专业的学生参加安徽省职业技能大赛注塑模具CAD项目技能比赛，获得第三名、第四名的好成绩。2014年金敦水在总结2013年技能竞赛的经验基础上，又带领教研室的其他年轻教师组织12级数控和模具专业的学生参加安徽省职业技能大赛注塑模具CAD项目和三维建模项目的比赛，获得一等奖1个、二等奖3个的佳绩，并即将代表安徽省参加在天津举办的2014年全国职业技能大赛。 四、开拓进取，勇于创新，教科研成绩优异 科研工作是烦琐细致，甚至是艰辛而枯燥的，它需要倾注足够的耐心和毅力，更需科学严谨的态度，金敦水同志勇于挑战、乐于钻研，不断地在工作实践中锻炼自己的教科研能力。近年来，其教科研能力在实践锻炼中获得长足的进步，先后在《现代教育技术》、《煤矿机械》等期刊上发表了论文8篇，其中国家二类论文1篇、三类论文2篇、四类论文3篇；参与编写教材2本；主持院级科研课题1项；参与院级科研课题1项；院级精品课程建设1项；2013年他主持和参与的课题分别获得安徽省教学成果三等奖和院级教学成果三等奖。 时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。对此，该同志深有体会，为了提高自己的专业能力，更好地为学生服务，2011年3月，他考取了合肥工业大学机械制造及自动化专业在职研究生，于2014年顺利毕业。 金敦水同志坚持站在教学一线，教书育人。作为人民教师，他把培养学生树立起正确的人生观和严谨求实的科学态度放在第一位；作为党员，他始终保持着一种“坚毅、高昂、饱满”的工作热情，积极为党的教育事业努力工作，努力践行“党员公开承诺”，自觉以党员标准严格要求自己，坚持以身作则，发挥共产党员的先进带头作用，以实际行动实践党的宗旨。 |
