各二级学院：
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2022年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。经研究，学院将于2022年3月至4月举办2022年中国大学生计算机设计大赛ylzzcom永利(总站)线路检测初赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛内容
（一） 作品类别
按照中国大学生计算机设计大赛组委会规定项目，共分十五大类：
1.软件应用与开发；
2.微课与教学辅助；
3.物联网应用；
4.大数据应用；
5.人工智能应用；
6.信息可视化设计；
7.数媒静态设计（普通组）；
8.数媒静态设计专业组；
9.数媒动漫与短片（普通组）；
10.数媒动漫与短片专业组；
11.数媒游戏与交互设计（普通组）；
12.数媒游戏与交互设计专业组；
13.计算机音乐创作（普通组）；
14.计算机音乐创作专业组；
15.国际生“学汉语，写汉字”赛项。
每个大类下含有若干小类，具体详见如下网站：
国赛官网：http://www.jsjds.com.cn/
安徽省级赛官网：http://jsjds.ahu.edu.cn/
（二）竞赛主题与评审
1.本届大赛数媒类和计算机音乐创作类的作品主题为“学汉语用汉字，弘扬汉语言文化”、国际生赛项主题为“学汉语、写汉字”。
2.数媒静态设计（普通组）、数媒静态设计专业组、数媒动漫与短片（普通组）、数媒动漫与短片专业组、数媒游戏与交互设计（普通组）、数媒游戏与交互设计专业组六个类（组）的作品为数媒类作品，计算机音乐创作（普通组）、计算机音乐创作专业组两个大类的作品为计算机音乐创作类作品。上述八个大类进行分类报名、评审，专业组和普通组的界定按照国赛组委会规定进行。
3.软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、大数据应用、人工智能应用、信息可视化设计六个大类没有主题限制，相关作品需符合参赛小类的要求，具体内容参见国赛、省赛网站。
二、参赛对象、队伍组成、报名方式
1.以个人或小组方式组队，通过校内初赛后，以学校为单位统一报名参赛，不接受参赛队单独报名，学生不得跨校组队、老师不得跨校指导；
2.所有参赛学校报名时需同时报送所有参赛选手、指导教师的承诺书（详见附件）签字原件或者扫描件，并写明日期；
3.数媒动漫与短片（普通组）、数媒动漫与短片专业组、数媒游戏与交互设计（普通组）、数媒游戏与交互设计专业组四个大类的作品每个参赛队学生人数为1-5人，其余各大类每个参赛队学生人数为1-3人；每件作品的指导教师不多于2人，参赛队视情况可不聘请指导教师；每位参赛学生参与创作的作品每大类不得超过2件；每位指导教师指导的作品数量每大类不得超过4件，其中作为第一指导老师的不得超过2件，作为第二指导老师的不得超过2件；
4.每个学校每个小类的参赛作品数量原则上不超过3件、每大类不超过6件，具体分类见官网竞赛内容；
5.为进一步提升参赛作品质量和水平、激励参赛队在更高平台取得优异成绩，对在2021年国赛中取得一、二等奖的本科院校给予相应的奖励，获得国赛一等奖可增报4件、国赛二等奖可增报2件；对在2021年省级赛中取得一等奖的高职高专类院校给予相应奖励，获得省赛一等奖可增报2件。获得奖励增报的作品数量不受每小类3件、每大类6件的限制，奖励增报的作品中至少50%的作品类别应与原获奖作品大类、小类一致。
三、报名时间与赛程安排
1.报名时间：2021年3月26日－2021年4月18日。报名时必须完整填写附件一，并由系部统一提交至380229765@qq.com，不接收个人提交。邮件主题为：作品名称+第一作者学号姓名；
2.作品提交时间：4月18日17：00截止。
3.作品评审：
入围省级赛的参赛队5月8日前完成网上提交作品，同时完成计算机基本技能测试。
四、奖项设置
学院组织专家对参赛作品进行初评，并将符合要求的作品统一报名参加安徽省赛，其奖项由省赛组委会确定。省赛的奖项设置按照一定的比例设置一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖者获得省级比赛获奖证书。
五、其它说明
1.中国大学生计算机设计大赛（4C大赛）已入选2014-2020全国普通高校学科竞赛排行榜，成为高校人才培养质量服务性参考信息的重要来源之一，将大大激发各高校参赛的积极性。国赛的竞争性将更强，请各参赛队认真准备、精心制作作品，力争取得良好的成绩。
2.全国大赛网站地址为：http://jsjds.ruc.edu.cn/
安徽省级赛网站地址为：http://jsjds.ahu.edu.cn
3.今年大赛的普通组和专业组进行了较规范的划分，请相关类别参赛队认真查阅相关要求，依据自身情况选择参赛类组。
4.因省赛及国赛对每类作品的数量有一定的限制，请各参赛队在类别选择上不要过于集中。
特此通知。
软件工程学院、教学科研处
2022年4月4日
