关于2015年秋季学期教学等工作安排的通知[2015]――6号

发布单位:cjb编辑:ln发布日期:2015/08/30浏览量:208

各位同学:

现将我中心2015年秋季学期开学时间和教学工作安排通知如下:

一、2015年秋季学期报到、注册、领取教材时间

2015年秋季学期定于91开学。请所有在读学生于9125日携带电子科大学生证到学习中心报到,同时领取本学期教材(节假日休息)。

二、2015年秋季学期教学安排

各年级学生应严格按照《导学手册》的要求通过“学习平台”进行网上学习、参与答疑、网上作业提交等,学习过程将由系统自动记录平时成绩(按进度要求完成学习内容占课程总评成绩的15%,按时完成作业占课程总评成绩的15%),并与期末课程考试成绩(占课程总评成绩的70%)一起自动汇总成课程总评成绩。

根据电子科技大学网络教育学院有关文件规定,课程总成绩=卷面成绩+平时成绩。如果考试卷面成绩高于43分(含43分),可不参加补考,但必须在学习平台中继续完成学习过程和提交作业获得更高的平时成绩,使汇总成绩达到及格;卷面成绩低于43分的学生必须参加课程补考。

(一)课程学习

1、上学期期末考试成绩请于91以后登录学习平台查询,对成绩如有疑义请在925前与学习中心联系申请成绩查询,逾期不再受理。

2、本学期学习平台学习链接在915以后开放,学生应严格按照2015年秋季学期开课一览表》(附件1)公布的课程学习,同时也不要提前学习后面学期的课程,以免导致学习记录被清零。网上学习和作业提交应在1215前完成,避免考前平台拥堵,影响平时成绩的获得。

3、总校专门针对学生的学习支持服务开通了人工服务,值班电话为028-83207065,每天上午830-晚上1000有工作人员随时为学生进行电话咨询和指导服务,同时学生登录平台后可通过QQ方式进行在线咨询。

(二)考试安排

1910――20进行《电路设计与仿真》大作业课程考核,请2014秋专升本电子信息工程专业的学生按时完成。

2、根据电子科技大学校历安排,本学期期末考试时间安排在2015122627进行,具体日程安排届时另行通知。

3、其他网上考试和网上大作业考核课程考试平台开放时间预计121――15(具体安排另行通知)。

42014春以前(含14春)各年级需要参加补考的学生,务必于2015930前将《补考申请表》(附件2)电子表发送给励老师,逾期不予办理。不提交申请表者不予安排补考;提交申请后而又不参加补考的,以后不再安排补考,按结业处理,不予颁发毕业证。学生正考时计算了平时成绩,补考也会计算平时成绩。

2014秋、2015春入学的学生,参加补考需在学习平台自行预约补考课程,学习中心不再统一预约,申请补考预约的截止时间为1026

5、网络教育本科层次的学生应参加全国统考,按照网考办通知,2015年网考办将于4月、9月、12月组织三次考试,每次全国统考前两周左右,总校会公布针对性的考前复习题,学习平台中的机考练习系统也会同步更新题库,9月份考试详细通知请查看网教蚌字【20153号文。12月份考试报名工作请关注学习中心网站和QQ群通知。

(三)通识课程和毕业论文(设计)

114专科学生需在1115前完成通识教育课程。学生在学习平台完成相关专业的通识教育课程的网上学习并提交2000字左右的作业,即可取得学分。(网上学习占70%,作业占30%,作业提交只有一次提交机会,逾期没有提交,作业部分为0分。)

213秋专升本学生本学期需完成毕业设计(论文)的撰写工作,每位学生应认真、按时完成毕业设计(论文)工作中各阶段的任务,其中任何一个环节的疏忽或遗漏都会影响到毕业设计(论文)的进度,导致该项教学任务难以在规定时限内完成,从而直接影响毕业时间,请大家予以高度重视,以往尚未完成毕业设计(论文)的专升本学生可参加此次重做。各阶段任务时间分配如下,具体工作安排和要求查看(附件3)。

 

①选题阶段 (91日-913日)

②撰写初稿阶段 (914日-1018日)

③文稿“初审”阶段(1019日-1031日)

④文稿修改阶段(111日-1115日)

⑤文稿“二审”阶段(1116日-1126日)

⑥评审、答辩阶段(1127日-125日)

 

附件: 1《2015年秋季学期开课一览表》

       2《补考申请表》

       3《13秋专升本毕业设计(论文)安排》

 

                                                                                二�一五年八月三十日

主题词:2015  秋季  教学  安排  通知                                                        

ylzzcom永利(总站)线路检测成人教育部                      2015830日印发 

 


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