教研室通过主题系列教研活动深入剖析了教研室信息化教学改革的进程和信息化课堂教学改革的现状。大家一致认为，教研室负责的信息化示范课程建设如《计算机基础》、《平面设计》、《二维动画制作》等都取得了良好成绩，部分课程开展信息化教学实践也已取得初步成效，但仍有不少课程未开展实质性的信息化教学活动，如《计算机组装实训课程》存在“重建设、轻应用”，教学仍停留在课件、视频等课程资源在平台中的罗列，团队组成不合理，引导学生开展自主学习的程度不够等问题。
在信息化课程的教学实施上，大家一致认为最重要的首先是更新观念，即课堂创新要落实到平台创新和理念创新，落实到信息化教学的各个环节，必须要创新课堂模式，为培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展、终身发展奠基。要形成以学生为中心的网络自主学习、混合式协作学习、以及完善的形成性评价机制。同时可以借助网络教学平台对学生进行精准化分析推送教学内容，才能更好地进行个性化人才培养。
在计算机组装实训课程信息化平台建设上，大家也指出了其建设上的不足，并提出了自己的建议。
通过此次主题教育活动，教研室成员对于信息化平台的下一步开展计划，和如何利用好信息化平台实现学生的个性化人才培养有了更好的认识，