本网讯 为总结人才培养工作取得的经验和不足，明确人才培养工作的指导思想、发展方向及主要任务，创新人才培养工作机制，进一步完善质量监控与评估体系，推进教学诊断与改进工作，提升人才培养工作水平和培养质量，10月9日下午，信息工程学院在信息中心南306会议室召开2023届毕业生培养质量评价（麦可思）报告专题讨论会，对2023届毕业生培养质量评价报告进行深入分析，查找问题、分析原因、改进措施、促进提升。党委委员、副院长闻学，发展规划处处长金敦水应邀参加本次讨论会。信息工程学院党政班子、各教研室主任、各专业带头人和骨干教师、教师和辅导员代表等18人参会，讨论会由党总支书记、院长朱正月主持。
闻学对本次讨论会给予了充分肯定。他强调，学院高度重视人才培养质量提升工作，围绕毕业生培养质量报告进行专题讨论分析，是学院质量监控与评估体系中的重要环节，是提升人才培养质量的重要措施。他要求，信息工程学院要以毕业生培养质量评价报告为重要依据，在找问题、抓诊改、促提升上下功夫，找到问题的关键点，制定精准诊改方案，落实具体改进工作。同时要注意融会贯通，取长补短，在产教融合、校企合作、工学结合、知行合一上精准发力，促进人才培养工作质量不断提升。
金敦水表示，毕业生培养质量报告对于提高人才培养质量具有重要的指导意义，在人才培养方案制（修）订、人才培养过程优化等方面发挥重要的指挥棒作用。建议信息工程学院结合报告中反映出的短板弱项，进一步深化产教融合、校企合作，着力提升人才培养质量；重视职业技能证书在专业人才培养方案中的地位，促进学生职业能力提升；强化教师队伍建设和教育教学管理，不断夯实人才培养过程管理。
会上，朱正月从毕业生培养质量综合评价、社会需求适应情况、能力素养达成情况、教学培养反馈情况、满意度评价情况、专业群建设情况、存在的问题与不足等六个方面，对信息工程学院2023届毕业生培养质量进行了深入的分析，指出了学院在人才培养工作上的成绩与不足，并围绕就业岗位适应性偏低、就业稳定性偏低等方面问题进行深度分析。各专业带头人从各专业的角度对问题出现的原因、解决思路和目前存在的困难进行了交流讨论。
在接下来的工作中，信息工程学院将结合本次分析会的成果，让数据“反哺”教学，服务教学，继续推动课堂革命，推进教学诊改工作，不断提高人才培养质量，提升毕业生的就业竞争力，助力学院“双高校”高质量发展。（文：胡北辰 图：邵雅婷 审核：朱正月）